Yadda za a san ko ɗana yana da hauka

Wadatacce

• Alamomin hyperactivity a cikin yaro
• Gwajin motsa jiki
• Gano idan yaronka yana da hauka.
• Yaya maganin jiyya

Don gano idan yaron yana da hauka, ya zama dole a san alamun da wannan cuta ke gabatarwa a matsayin rashin nutsuwa yayin cin abinci da wasanni, ban da rashin kulawa a azuzuwan har ma da kallon Talabijin, misali.

Rashin hankali na rashin kulawa, wanda aka kira shi da ADHD, yana da rikicewa sosai da damuwa, tsoro ko tashin hankali kuma yawanci yana bayyana ne kafin shekaru 7. Lokacin da ba a gano matsalar ba a lokacin yarinta, hakan na iya lalata ilimin yaro da zamantakewar sa. Mafi kyawun fahimtar menene hyperactivity.

Alamomin hyperactivity a cikin yaro

Don gano idan yaron yana da tsinkaye, ya zama dole a kula da alamomi kamar:

1. Ba zai iya zama na dogon lokaci ba, yana yawo a kujerarsa;
2. Da alama ba ta kula da abin da aka ce ba;
3. Kuna da matsala bin umarni ko umarni, koda kuwa kun fahimce shi;
4. Ba zai iya shiga cikin lokacin shiru ba, kamar karatu;
5. Yana magana da yawa, ta hanyar wuce gona da iri kuma ba zai iya yin shiru ba, yana katse tattaunawa;
6. Yana da wahalar kulawa da nutsuwa a gida da makaranta;
7. Abu ne mai sauqi ka shagala;
8. Kuna jin damuwa lokacin da kuke buƙatar yin wani abu;
9. Abu ne mai sauki ka rasa abubuwa;
10. Yana da wahalar yin wasa shi kaɗai ko da abu ɗaya kawai;
11. Yana canza ayyuka, ya bar wanda ya gabata bai ƙare ba;
12. Ba zai iya tsayawa jiran lokacin sa ba, yana iya magana amsar tun ma kafin tambayar ko kuma sauran abokan aiki su amsa;
13. Ya fi son wasanni masu haɗari saboda baya tunanin sakamakon.

Don haka, idan akwai zato na zafin jiki, an nuna cewa iyaye suna neman ƙwararren masanin halayyar ɗabi'a ko likitan yara, don a iya kimantawa kuma a tabbatar ko ganewar asali, kamar yadda waɗannan alamun na iya bayyana a cikin wasu rikicewar yara kamar jimlar damuwa,, damuwa har ma da zalunci, don haka daga nan a ci gaba da kula da yaro yadda ya kamata.

Gwajin motsa jiki

Amsa waɗannan tambayoyin kuma ku bincika ko yaranku na iya yin hauka:

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• 20

Gano idan yaronka yana da hauka.

Fara gwajin Shin kuna shafa hannayenku, ƙafa ko squirming a cikin kujera?

• Ee
• A'a

Shin yaron yana da rikici kuma ya bar komai a wurin?

• Ee
• A'a

Shin da wuya ta tsaya ta kalli fim har zuwa ƙarshe?

• Ee
• A'a

Shin da alama ba ta saurara lokacin da kake magana da ita ba kuma ta bar ka ka yi magana da kanka?

• Ee
• A'a

Shin yana da damuwa sosai kuma yana zuwa kan kayan daki ko kabad koda kuwa bai dace ba kwata-kwata?

• Ee
• A'a

Shin ba ta son ayyukan natsuwa da kwanciyar hankali kamar Yoga ko karatun azuzuwan kwata-kwata?

• Ee
• A'a

Shin tana da wahalar jiran lokacin nata ta wuce a gaban wasu?

• Ee
• A'a

Shin kuna da wata matsala zama a sama da awa 1?

• Ee
• A'a

Shin kana saurin shagala ne a makaranta, ko lokacin da kake magana da ita?

• Ee
• A'a

Shin kuna cikin damuwa lokacin sauraron kiɗa ko kuna cikin sabon yanayi tare da mutane da yawa?

• Ee
• A'a

Shin yaron yana son cutarwa ta hanyar taɓawa ko cizon ta yin hakan da gangan?

• Ee
• A'a

Shin yaron yana da wahalar bin umarnin da wani mutum ya ba shi?

• Ee
• A'a

Shin yaron yana da wahalar kulawa a makaranta kuma har ma wani wasan da yake so da yawa ya shagaltar da shi?

• Ee
• A'a

Shin yaron yana da wahala ya gama aiki ɗaya saboda ya shagala kuma nan da nan ya fara wani?

• Ee
• A'a

Shin yaron yana da wahalar yin wasa cikin nutsuwa da kwanciyar hankali?

• Ee
• A'a

Shin yaron yana yawan magana?

• Ee
• A'a

Shin yaron yana katsewa ko damun wasu?

• Ee
• A'a

Shin yaron yana jin ba ya jin abin da ake faɗa, sau da yawa?

• Ee
• A'a

Shin koyaushe kuna rasa abubuwan da ake buƙata don ayyuka ko ayyuka a makaranta ko a gida?

• Ee
• A'a

Shin yaron yana son shiga cikin abubuwa masu haɗari ba tare da yin la'akari da sakamakon da zai iya haifarwa ba?

• Ee
• A'a

Na Gaba Gaba

Yaya maganin jiyya

Rashin hankali ba shi da magani, amma maganin yana taimaka wa yaro don rage alamun kuma ana yin shi tare da halayyar ɗabi'a da dabarun shakatawa wanda ƙwararren masanin ilimin yara ya jagoranta don taimakawa sarrafa alamun.

A cikin mawuyacin hali, lokacin da cutar ta hana yaro yin ayyuka masu sauƙi kamar zuwa makaranta, ban da maganin halayya, likitan yara zai iya ba da magunguna.

Iyaye ma suna da mahimmanci a jiyya, domin zasu iya taimakawa yaro ya mallake alamomin ta hanyar amfani da wasu dabaru kamar ƙirƙirar abubuwan yau da kullun, samun jadawalin yau da kullun da aiwatar da ayyukan da zasu taimaka wa yaron ya kashe kuzari, kamar samun lokacin iyali wasan da ya shafi gudu, misali.