Menene dyspraxia da yadda za'a magance shi

Wadatacce

• Babban bayyanar cututtuka
• Matsaloli da ka iya haddasawa
• Yadda za a tabbatar da ganewar asali
• Yadda ake yin maganin
• Motsa jiki da za a yi a gida da makaranta

Dyspraxia wani yanayi ne wanda ƙwaƙwalwa ke da matsala wajen tsarawa da daidaita abubuwan motsa jiki, wanda ke haifar da yaron ya kasa daidaita daidaito, yadda yake, kuma wani lokacin, ko da samun wahalar magana. Don haka, galibi ana ɗaukar waɗannan yara a matsayin "yara masu ruɗu", tunda galibi suna fasa abubuwa, suna tuntuɓe kuma suna faɗuwa ba tare da wani dalili ba.

Dogaro da irin motsin da abin ya shafa, za a iya raba dyspraxia zuwa nau'ikan da yawa, kamar:

• Dyspraxia na mota: yana tattare da matsaloli wajen daidaita tsokoki, tsoma baki cikin ayyuka kamar sutura, cin abinci ko tafiya. A wasu lokuta kuma ana haɗuwa da jinkirin don yin motsi mai sauƙi;
• Magana dyspraxia: wahala don haɓaka harshe, lafazin kalmomi ta hanyar da ba ta dace ba ko kuma hanyar da ba za a iya fahimta ba;
• Tsarin dyspraxia: Yana ɗaukar wahala don kiyaye daidaitaccen matsayi, ko tsaye, zaune ko tafiya, misali.

Baya ga shafar yara, dyspraxia na iya bayyana a cikin mutanen da suka sha wahala a bugun jini ko kuma suka sami rauni a kai.

Babban bayyanar cututtuka

Kwayar cutar dyspraxia ta bambanta daga mutum zuwa mutum, gwargwadon nau'in motsin da abin ya shafa da kuma tsananin yanayin, amma a mafi yawan lokuta matsaloli sukan taso yayin aiwatar da ayyuka kamar:

• Tafiya;
• Tsalle;
• Gudu;
• Kula da ma'auni;
• Zana ko fenti;
• Rubuta;
• Haɗuwa;
• Ku ci tare da kayan yanka;
• Goge hakora;
• Yi magana a fili.

A cikin yara, yawanci ana gano cutar ta dyspraxia tsakanin shekaru 3 zuwa 5, kuma har zuwa wannan lokacin ana iya ganin yaron yana da rashin hankali ko malalaci, saboda yana ɗaukar lokaci mai tsawo kafin ya san motsin da sauran yara ke yi.

Matsaloli da ka iya haddasawa

Dangane da yara, dyspraxia kusan ana haifar dashi ne ta hanyar canjin kwayar halitta wanda ke sa ƙwayoyin jijiyoyin su ɗauki tsawon lokaci don cigaba. Koyaya, dyspraxia na iya faruwa saboda rauni ko raunin kwakwalwa, kamar bugun jini ko rauni na kai, wanda ya fi yawa ga manya.

Yadda za a tabbatar da ganewar asali

Yakamata likitan yara ya zama dole ne ya tabbatar da cutar ta yara ta hanyar lura da halayya da kimanta rahotanni na iyaye da malamai, tunda babu takamaiman gwaji. Saboda haka, yana da kyau iyaye su rubuta duk wasu halaye na ban mamaki da suke lura da su a cikin ɗansu, tare da yin magana da malamai.

A cikin manya, wannan ganewar yana da sauƙi a yi, tunda yana tasowa bayan rauni na ƙwaƙwalwa kuma ana iya kwatanta shi da abin da mutum ya iya yi a baya, wanda kuma ya ƙare har mutum ya gano shi da kansa.

Yadda ake yin maganin

Maganin dyspraxia ana yin sa ne ta hanyar aikin motsa jiki, ilimin likitanci da kuma maganin magana, tunda su dabaru ne wadanda ke taimaka wajan inganta lafiyar jikin yaro kamar karfin murji, daidaitawa da kuma yanayin tunani, samar da ikon cin gashin kai da aminci. Ta wannan hanyar, yana yiwuwa a sami kyakkyawan aiki a cikin ayyukan yau da kullun, alaƙar zamantakewar jama'a da ikon magance iyakokin da dyspraxia ya sanya.

Don haka, yakamata ayi shirin shiga tsakani na mutum, gwargwadon bukatun kowane mutum. Dangane da yara, yana da mahimmanci a saka malamai cikin kulawa da jagorantar ƙwararrun masu kiwon lafiya, don su san yadda ake mu'amala da halaye da taimakawa shawo kan matsaloli a ci gaba.

Motsa jiki da za a yi a gida da makaranta

Wasu atisayen da zasu iya taimakawa ci gaban yaro da kuma kula da horar da dabarun da aka yi da ƙwararrun kiwon lafiya, sune:

• Yi wasanin gwada ilimi: ban da yin tunani mai motsawa, suna taimaka wa yaro don samun kyakkyawan gani da sarari;
• Arfafa wa yaro gwiwa ya yi rubutu a kan madannin kwamfutar: yana da sauki fiye da rubutu da hannu, amma kuma yana buƙatar daidaituwa;
• Matsi kwallan rigakafin damuwa: yana ba da damar haɓaka da ƙara ƙarfin murfin yaro;
• Harba ball: yana motsa daidaiton yaro da tunanin sarari.

A makaranta, yana da mahimmanci malamai su ba da hankali don karfafa gabatar da ayyukan baka maimakon rubutattu, ba neman aiki da ya wuce kima ba kuma kaucewa nuna duk kuskuren da yaro ya yi a wurin aiki, yana yin aiki daya bayan daya.